Características do aluno da EJA

Características relacionadas à linguagem;

Alunos com mais idade:

·         O aluno que não teve oportunidade de estudar;

·         Está inserido no mercado de trabalho,

·         Buscam formação rápida, pois necessitam para seu crescimento no mercado de trabalho

·         É responsável, pois tem família a qual deve sustentar.

·         Possui limitações, mas busca solucioná-las, pois tem muita força de vontade.

·         Tem consciência da necessidade de aprender

·         Valoriza suas conquistas estabelecendo associações por decisão própria e perseverança.

Alunos mais jovens:

·         O aluno que não permaneceu no ensino regular por falta de disciplina.

·         Multi-repetentes no ensino diurno, vão para a EJA para escapar dos constrangimentos.

·         Não tem responsabilidades

·         Muitos prejudicam o processo de aprendizagem

·         Vêem a escola como um espaço de socialização

Características relacionadas à linguagem;

• Simplicidade,
• Reprodução da fala do cotidiano
• Utilizam a bagagem de conhecimento de sua vida
• Varia de acordo com o tipo de ocupação ou atividade profissional

Características relacionadas ao pensamento.

• Pragmático
• Diferentes níveis de letramento.
• Pouca criatividade
• Varia de acordo com os conhecimentos empíricos adquiridos.

 Dificuldades principais dos alunos jovens e adultos em sala de aula

·         Medo de não se alfabetizar

·         Cansaço

·         Bloqueio na assimilação dos conteúdos e da realidade

·         Vergonha

·         Horários de trabalho (horas extras, plantões)

·         Ausência nas aulas

·         Preocupações familiares

 Dificuldades dos alunos jovens e adultos no cotidiano de sua vida

·          Compreensão do funcionamento cognitivo em função do pertencimento dos     alunos jovens e adultos a diferentes grupos culturais.

·         Elementos fundamentais para o trabalho bem-sucedido na EJA

·         Efeitos dos programas educativos sobre as condições de alfabetismo dos jovens e adultos